Donner le goût des sciences aux primaires : les élèves ingénieurs Grenoble INP – Phelma savent y faire !

Découverte scientifique en s’amusant

Sur la période de février à mai 2017, des étudiants de l’école d’ingénieurs Grenoble INP - Phelma interviennent en CE1 et CE2 de l’école Prédieu afin de donner aux jeunes élèves le goût des sciences par des expériences ludiques. Les élèves-ingénieurs travaillent avec les institutrices Mme Patout et Mme Bocquaire encadrés par Mme Appert, enseignante-chercheuse à Phelma. Les enfants ont par exemple réalisé des piles avec des citrons, construit un planisphère interactif pour la classe ou découvrent des matériaux aux propriétés étonnantes.
 

Un enrichissement à plusieurs niveaux

Ces interventions s’inscrivent dans une réelle démarche de collaboration entre les institutrices et les élèves-ingénieurs. Pour les unes, c’est l’opportunité d’apprendre à enseigner différemment, en privilégiant l’apprentissage actif. Pour les élèves de Phelma, c’est la chance de s’initier à la pédagogie, pour peut-être s’orienter plus tard dans l’enseignement. L’enjeu est double : savoir vulgariser l’information scientifique, et donner le goût de la science aux élèves. Il s’agit aussi d’apporter des connaissances aux institutrices et leur permettre de réaliser par elles-mêmes les expériences les années suivantes. Pour les élèves de primaires de l’école Prédieu, ce projet est l’occasion d’avoir un contact privilégié avec des étudiants spécialisés.

De quoi suciter les vocations !

A l’instar des programmes ACE, Main à la pâte, FIRST Tech Challenge, Classe découverte ingénieurs, Innotech…, les élèves-ingénieurs de Phelma et de l'ensemble des écoles d'ingénieurs de Grenoble INP s'engagent pour dynamiser la relation "écoles primaires et secondaires / écoles d'ingénieurs" en mettant notamment en contact les jeunes élèves avec le riche environnement scientifique de Grenoble INP.