Attractivité de la filière nucléaire : formation des professeurs de prépa
Comment préparer les compétences nécessaires pour le futur du nucléaire et des élèves ingénieurs prêts à l’avenir ? Formons d’abord leurs enseignants de prépa au lycée !
Ces 5 et 6 mai derniesr, 9 professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) venus de toute la France ont suivi une formation de deux jours sur le site du Laboratoire de Physique Subatomique et de Cosmologie (LPSC), autour de la physique des réacteurs et de l’interaction rayonnement-matière.
Ce stage, proposé par Grenoble INP – UGA en lien avec les écoles d’ingénieurs Phelma et Ense3, et en collaboration avec le LPSC, a permis aux enseignantes et enseignants de CPGE venus de toute la France de découvrir la richesse de toutes les physiques qui se cachent derrière le fonctionnement des réacteurs nucléaires, ou des applications médicales du nucléaire, et en plus de les mettre en pratique !
Objectif : mieux transmettre ces enjeux à leurs élèves et susciter des vocations pour un domaine exigeant, au cœur de défis scientifiques majeurs, où modélisation, simulation, expérimentation et innovation sont au quotidien.
C'est une initiative concrète du projet N2G2V, lauréat de l’AMI-CMA France 2030 : qui vise à renforcer la formation nucléaire à l’Université Grenoble Alpes (UGA) et à Grenoble INP - UGA, en réunissant universités et industriels pour répondre aux besoins de la filière du nucléaire.
Merci aux professeurs et responsables techniques : Laurent Davoust, Adrien Bidaud, Morgan Plais, Christophe Sage et Florent Collovatti
Ce stage, proposé par Grenoble INP – UGA en lien avec les écoles d’ingénieurs Phelma et Ense3, et en collaboration avec le LPSC, a permis aux enseignantes et enseignants de CPGE venus de toute la France de découvrir la richesse de toutes les physiques qui se cachent derrière le fonctionnement des réacteurs nucléaires, ou des applications médicales du nucléaire, et en plus de les mettre en pratique !
Objectif : mieux transmettre ces enjeux à leurs élèves et susciter des vocations pour un domaine exigeant, au cœur de défis scientifiques majeurs, où modélisation, simulation, expérimentation et innovation sont au quotidien.
C'est une initiative concrète du projet N2G2V, lauréat de l’AMI-CMA France 2030 : qui vise à renforcer la formation nucléaire à l’Université Grenoble Alpes (UGA) et à Grenoble INP - UGA, en réunissant universités et industriels pour répondre aux besoins de la filière du nucléaire.
Ce travail a bénéficié d’une aide de l’État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030, portant la référence ANR-25-CMAS-0008
Merci aux professeurs et responsables techniques : Laurent Davoust, Adrien Bidaud, Morgan Plais, Christophe Sage et Florent Collovatti