Le cours s'inscrit dans la thématique générale de la "transition". Son objectif principal est d'en montrer la complexité définie comme l'interaction de problématiques technologiques, économiques et sociétales. Le cours précise un ensemble de définitions, de mécanismes et de modèles nécessaires pour comprendre la manière avec laquelle l'économie contemporaine fonctionne et s'inscrit dans nos sociétés.
Le débat sur l'avenir de la croissance économique occupe une place particulière tout au long du cours en tant qu'illustration des principes et des enjeux abordés. D'où le recours quasi-systématique à la mise en perspective historique comme outil de compréhension du présent.
Place du cours dans le cursus et problématique
État des lieux : les grandes questions contemporaines (croissance, inégalités, révolution numérique, travail et emploi).
Modèles généraux de l'économie : acteurs et opérations, production-répartition-consommation de richesses, le circuit monétaire.
Le modèle de croissance "schumpétérien", l'innovation et le débat sur l’avenir de la croissance.
Les enjeux sociétaux (sur l'emploi, les revenus et l'éducation) de l'innovation.
Aucun
1ere session : Devoir écrit (sur la base d'un ou plusieurs textes) - 1H30 avec documents
2ème session : Devoir écrit (sur la base d'un ou plusieurs textes) - 1H30 avec documents
100% Exam
P. Combemale, Les grandes questions économiques et sociales, La Découverte.
P.N. Giraud, Principes d’économie, La Découverte.
J. Tirole, Économie du bien commun, PUF.
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mise à jour le 21 septembre 2021
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