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Le principe d’égalité des chances est une des valeurs affichées par l’établissement Grenoble INP, UGA et à laquelle l’école Grenoble INP - Phelma, UGA est particulièrement attachée. Dès la rentrée universitaire 2020/2021, la direction de l’école a souhaité mettre en place diverses mesures, dans le but de protéger le plus possible les étudiants de l’isolement, de la solitude, du sentiment d’abandon, de la dépression…
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Le projet ChA(I)SE, soutenu par l’IDEX Formation, a permis l’aménagement de quatre salles ajustables qui facilitent les pédagogies actives à Grenoble INP – Phelma, sur le site de la Presqu’île.
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Saumia Sadanand est élève à Grenoble INP - Phelma, UGA, parcours international Advanced materials for innovation and sustainability (AMIS). Elle vient de remporter la 3e place au concours « Global Digital Race 2020 » organisé par l’Institut Européen de l’Innovation et la Technologie (EIT)* et qui a pour thème principal, la chaîne de valeur des matières premières. Elle nous parle de cette expérience fort enrichissante !
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Omar Hassan est élève à Grenoble INP - Phelma, UGA, parcours international Functionalized Advanced Materials Engineering (Fame+). Il vient de remporter le prix MaWi Preis 2020 délivré par Technische Universität Darmstadt (TUD).
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Grenoble INP - Phelma, UGA et BD ont signé en octobre 2020 une convention de partenariat pour une durée de 3 ans. Cette convention permet notamment d’accompagner les étudiants de l’école vers la vie active. BD est une entreprise mondiale de technologie médicale qui vise à faire progresser le monde de la santé en améliorant la découverte médicale, les diagnostics et l'administration des soins. Le partenariat est donc particulièrement intéressant pour les filières propres à Phelma comme les filières Science et ingénierie des matériaux (SIM) et Biomedical engineering (BIOMED) ou le parcours de master Nanomedicine and structural biology (NSB).
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« Think What Matters » est un collectif composé de 10 étudiants de Grenoble INP, Sciences Po Grenoble et de l’UGA. Son but ? Communiquer et développer l'esprit critique autour de la transition écologique et les enjeux de demain. Le collectif a organisé, jeudi 12 novembre dernier un atelier - débat ayant pour thème principal : « Transitions écologiques, pourquoi et où allons-nous ? ». Cet événement destiné autant aux élèves, qu’aux enseignants et personnels de l’école s’est déroulé à distance.
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La Journée Responsabilité Sociétale et Éthique organisée par les enseignants de Grenoble INP - Phelma, UGA a eu lieu le 4 décembre dernier. Afin de respecter les consignes établies pour lutter contre la crise sanitaire actuelle, l’événement a été organisé entièrement en virtuel. En février 2020, suite à une demande des élèves émise lors d’une Commission Pédagogique et de la Vie Etudiante (CPVE), la direction de l’école avait décidé d’organiser une première édition de cette journée de travail autour de divers sujets thématiques…Cette 2e édition fût découpée en deux temps : une conférence-table ronde le matin et des ateliers l’après-midi.
