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Chaque année, l’ensemble des élèves de 1re année doit choisir un sujet puis, par petits groupes, mener à bien un projet technique ou pédagogique. Pour cela ils disposent de quelques mois, de novembre à juin. Pour eux, c’est un premier pas dans le concret. Cette année, c’est un peu plus de 80 projets qui ont vu le jour ! Le service communication de Phelma a rencontré David Riassetto, enseignant à Grenoble INP - Phelma et responsable des projets de 1re année.
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La formation pratique à Grenoble INP- Phelma est un des points forts de l’école. Les projets étudiants de première année ou de filières ont pour objectif d’initier les étudiants au travail en équipe et à la gestion de projet, cours dispensé dans le cursus de Phelma.
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L’économie de l’hydrogène est en plein essor en Europe. Pour une mobilité propre, avec une autonomie de véhicule supérieure à celle offerte par les batteries actuelles, le stockage des énergies renouvelables est indispensable à leur développement à plus grande échelle, pour des applications résidentielles et industrielles, etc. Le besoin de formation dans le domaine des piles à combustible et des technologies de l’hydrogène (FCHT : Fuel Cell and Hydrogen Technology) est donc grandissant.
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En avril dernier, la finale régionale des olympiades de Sciences de l’Ingénieur s’est déroulée à Minatec, c’est un évènement incontournable pour les scientifiques en herbe. Plusieurs enseignants de Grenoble INP - Phelma faisaient partie du jury. Pour la première fois, l'école a participé au jury national, mardi 28 mai dernier à Saclay, l’occasion pour l’école de s’impliquer toujours un peu plus dans la sensibilisation des plus jeunes aux sciences de l’ingénieur.
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Guillaume, diplômé 2010 est aujourd’hui en charge du déploiement de la transition énergétique sur les territoires à la Fédération Nationale des Collectivités. Il nous parle de son parcours à l’école et de son expérience professionnelle depuis sa diplômation.
